学習指導

2.212016

反応閾値（いきち）

こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。昨日「怠けアリ」のことについて書きましたが、働き者のアリかそうでないかの個体差には「反応閾値（いきち）」が関係しています。反応閾値とは、ある刺激に対して行動を起こすのに必要な刺激量の限界値のことで、フットワークの軽さとも言えます。
2.122016

しっかり切りかえ

こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。私立高校の入試がほぼ終了しました。京阪神の私立はこれから合格発表となりますが、これから受験生は公立高校の入試に向けて勉強することになります。この時期、教師は受験生のメンタル面に細心の注意を払わなければなりません。
2.112016

「今日は何があったでしょう？」

こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。昨日は2月10日。京阪神の私立高校の入試がありました。水曜日である昨日は、陽塾では中１と中２の授業日です。わたしは「入試」を意識してもらうために、こういう日には少し話をします。
1.242016

合否は自分で見る

こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。入試まで2週間を切りました。最近中３には、教科の内容だけでなく入試直前の心がまえや注意事項なども話をしています。昨日の授業では「合否は自分で見る」ということを伝えました。合格発表は緊張します。
1.182016

バツをつけることへの免罪符

こんにちは。奈良県の広陵町にある陽塾の代表・原田基生です。陽塾では、授業中に行う小テストの採点は相互採点（隣の子と答案を交換してお互いに採点する方式）をさせることが多いのですが、わたしはいつも「厳しく採点してあげなさい」と指示しています。